프로이트의 심리학

오늘은 심리학자 중 가장 영향력 있는 프로이트의 심리학에 대해서 다뤄보도록 하겠습니다.

 

프로이트의 심리학

프로이트는 인간의 정신 건강과 질병의 원인, 그리고 인간의 정신적 구조와 발달 단계에 대한 이해를 강조하였습니다. 인간의 정신적 과제를 이해하는데 도움이 되는 프로이트의 심리학적 이론 주요 요소 4가지는 다음과 같습니다.

 

(1) 성격 구조 : 개인의 성욕을 중심으로 인격을 설명하였습니다. 에고는 현실성을 중시하고, 이드는 본능적 욕구를 담당합니다. 슈퍼에고는 에고와 이드 간의 갈등을 조절합니다.

 

(2) 의식, 무의식, 전의식 : 의식은 현재 인식되는 정보입니다. 무의식은 의식에서 벗어난 정보의 영역입니다. 전의식은 무의식에 있는 정보 중 의식으로 옮길 수 있는 정보를 말합니다.

 

(3) 방어 메커니즘 : 불안과 갈등을 해결하기 위해 인간이 무의식적으로 사용하는 메커니즘이 방어 매커니즘입니다. 방어 메커니즘의 패턴은 주로 억압, 투영, 회피, 부정화, 반발 등이 있습니다. 개인의 정신건강상태를 건강하게 유지하기 위해 꼭 필요한 요소입니다.

 

(4) 발달 단계 : 아동기 발달은 다섯 가지로 나뉩니다. 구강기, 항문기, 생식기, 성숙기, 수직기 이렇게 5가지 입니다. 각 단계는 성욕에 초점이 맞춰져있습니다. 욕구가 충족되지 못한 단계가 있다면 정신적 문제로 이어질 수 있습니다.

 

다음은 프로이트가 심리성적 발달 단계로 구별한 5단계에 대해서 살펴보겠습니다. 앞에 세 단계는 자신의 신체부위에서 만족을 추구하는 단계입니다. 그리고 뒤에 두 단계는 이성관계와 같은 사회적 활동을 통해 만족을 추구하는 단계입니다.

 

(1단계) 구강기

0~2세에 해당합니다. 이 시기에 입은 깨물고 뱉어내는 행동과  먹고 마시는 흡입행동 2가지 패턴을 나타냅니다. 깨물고 뱉어내는 행동이 강화되면 공격적인 형태를 띠고 성격적으로 적대감이나 비관적이 됩니다. 또한 남을 통제하려는 특성도 나타냅니다. 흡입 행동이 강화되면 키스나 음주, 흡연 등에 관심이 많아집니다. 그리고 낙천적이고 의존적인 성격을 형성합니다.

 

(2단계) 항문기

2~4세에 해당합니다. 초창기에 아동의 욕구는 부모를 통하여 충족됩니다. 하지만 배변훈련시기부터는 아동이 시간과 장소에 따라 욕구를 제어해야함을 배웁니다. 이 시기에는 배변활동을 통해 쾌락을 느낍니다. 따라서 자신의 배설물을 중요하게 생각하고 창조물로 여깁니다. 이때 창의적이고 생산적인 성격이 만들어집니다. 배변훈련을 너무 엄격하게 통제해서 아이들이 적대적이 되지 않도록 주의해야합니다. 

 

(3단계) 남근기

4~6세 시기입니다. 촉감에 대한 쾌감을 느끼고 감수성이 예민해지는 시기입니다. 성에 대한 차이도 인식합니다. 남자아이는 어머니에 대한 애착관계가 형성되고 아버지를 적대시합니다. 반대로 여자아이는 아버지에 대한 애착관계를 형성하고 어머니를 적대시합니다. 이러한 콤플렉스 현상은 동성 부모의 성역할을 이해함으로써 해소할 수 있습니다.

 

(4단계) 잠재기

6~12세 초등학교 시기입니다. 친구관계, 스포츠, 취미활동 등 사회적 활동을 통해 성적 욕구의 만족이 이루어지는 시기입니다. 현실이 쾌락보다 중요하고 사회적 도덕적 자아를 만들게 됩니다.

 

(5단계) 성욕기

사춘기 시기입니다. 독립성을 추구하고 이성관계와 또래관계가 중요합니다. 사회적으로 바람직한 활동을 통해 만족을 찾게 되고 학문, 예술 등에 몰두하는 시기입니다.

 

프로이드가 발표한 자기방어기제에 대해서도 자세히 알아보겠습니다.

 

(1) 부인 : 있는 그대로 인식하기를 거부하는 것입니다.(사랑하는 연인과의 이별을 받아들이지 않는 현상입니다.)

(2) 투사 : 자신의 감정을 인정하지 않고 다른 사람 탓으로 돌리는 것입니다.(자기 내부에 증오심을 인정하지않고, 다른사람이 자신을 싫어한다고 생각합니다.)

(3) 동일시 : 다른 사람의 특성을 무의식적으로 동일시하는 것입니다.(아버지를 나와 동일시합니다.)

(4) 억압 : 수용하기 어려운 욕구를 무의식적으로 차단하는 것입니다.(폭력성을 억압하는 마음입니다.)

(5) 주지화 : 위협적인 대상과 정서적 교류를 하지 않기 위해 분리시키는 것입니다.

(6) 반동형성 : 위협적인 충동을 반대로 행동하는 것입니다.(담배를 피는 사람이 금연운동에 참가하는 경우입니다.)

(7) 치환 및 승화 :  충동을 다른 대상을 통해 충족합니다.(화풀이를 다른 대상에게 하거나 운동을 통해서 승화합니다.)

(8) 퇴행 : 이전 단계로 후퇴하는 것입니다.(성인이 어리광을 부리는 경우입니다.)

(9) 합리화 : 변명을 통해 모면하려는 마음입니다.

(10) 보상 : 약점을 감추는 것입니다.(공부가 재미없어서 다른 것에 몰두하는 경우입니다.)

 

프로이드는 성욕이나 무의식적 욕구를 중요시 여겼습니다. 또한 대화치료법이나 꿈에 대해서도 관심이 컸습니다. 대화치료법이나 꿈에 대한 관심으로 인해서 최면 치료법에도 큰 기여를 하였습니다.